LEERLINGEN OVER SAMENWERKEN

 

Brugklasleerlingen van het Jac. P. Thijsse College in Castricum geven commentaar op hun onderlinge samenwerking. Dit interview geeft een beeld van hoe leerlingen zelf manieren bedenken om door de leerstof heen te komen en wat leerlingen van elkaar kunnen leren. Dit geeft beginnende en gevorderde docenten een waardevol inzicht in het denken van scholieren. Wellicht aanleiding voor een ‘slimmere’ didactiek.

 

 

Slimmer werken volgens de leerlingen

Het sociale is belangrijk. Een leerkracht moet er voor zorgen dat er goede sfeer is. En een medeleerling kan je soms beter iets uitleggen dan een docent.